Gostujući u emisiji “Blic dan” psihološkinja Branka Tišma i logoped Nada Dobrota Davidović istakle su da, iako su deca intelektualno spremna za školu, imaju problem sa određenim motoričkim radnjama, poput držanja olovke i vezivanja pertle.
Logoped Nada Dobrota Davidović ističe da je jako važna prevencija. Ukoliko se sa djetetom radi od ranog djetinjstva, bez razlike daju podjednako dobre rezultate i dječaci i djevojčice. Međutim, kako ističe, sa djecom se sve manje razgovara. Dok se hrane uglavnom gledaju u telefon i samim tim javljaju se i problemi.
– Čak 60 odsto prvačića ima problem u komunikaciji pri polasku u školu, što znači ne izgovara pravilno neki glas. To na testiranju primijeti logoped, a onda nastane panika među roditeljima, jer to mora da se ispravi do septembra. Ja sam pristalica da se dijete vodi na preventivne preglede na šest meseci do treće godine života, a nakon toga jednom godišnje da dobije instrukcije kako će se raditi dalje sa djecom – kaže logoped.
Asocijalna deca
Iako su intelektualno napredna, djeca su danas emotivno nezrelija ističe psihološkinja Branka Tišma.
– Naša djeca su poprilično nesamostalna. Roditelji gledaju da im udovolje sve što mogu, da se što manje muče. Oblače ih, hrane, vezuju im pertle. Iako deca znaju da se obuku, roditelji to rade umjesto njih, jer je brže i ekonomičnije. A jako je važno da ne radimo ništa umjesto dece. Vezivanje pertli je, na primjer, važno kako bi se razvila fina motorika ruke – kaže Tišma.
Prema riječima logopeda Dobrote Davidović, roditelji slabo komuniciraju sa svojom djecom, pogotovo tokom jela, što kasnije dovodi do asocijalnosti te djece.
– Mnogo puta sam vidjela da roditelji stave ispred djeteta telefon dok jede. Oni uopšte ne komuniciraju sa njim, ta djeca kasnije postaju asocijalna. Dijete mora da nauči da razgovara sa roditeljima – kaže Dobrota Davidović.
U posljednje vrijeme roditelji traže odlaganje polaska djeteta u školu
Čak iako je dijete potpuno spremno za polazak u školu, prema riječima psihološkinje Branke Tišme, u posljednje vrijeme dešava se potpuno nevjerovatna situacija.
– Nama se pojavljuje potpuno jedna neverovatna situacija da roditelji kod zdrave djece traže odlaganje upisa u prvi razred. Na primer roditelj misli da mu je dijete nedovoljno zrelo, ne prepoznaje zrelost svog deteta, ili traži odlaganje zato što će se seliti, ili majka je trudna, pa dok se porodi… To je nespremnost roditelja da pusti svoje dijete da bude samostalno – kaže psihološkinja Tišma.
Da li dete treba da zna da čita i piše prije polaska u školu
Prema riječima logopeda Dobrote Davidović, dijete treba polako da se pripremi za čitanje.
– Slova se brzo prođu u školi, i veoma brzo nastupa čitanje, što može biti problem. Ja bih savjetovala svim roditeljima da krenu od najjednostavnijih riječi sa dva slova. Da izgovore recimo “m” i “a”, a zatim da pitaju dijete da ih poveže u “ma”. To je preduslov za čitanje koje će ga sačekati u sljedećem koraku. Ako dijete od šest godina može lijepo da analizira, da napravi analizu i sintezu reči od šest slova, onda možemo mirno da spavamo i da čekamo polazak u školu i da dete neće imati nekih značajnih velikih problema u čitanju – kaže logoped.
Motorika držanje olovke
U pripremi za emisiju voditelji su došli do informacije da postoji sprava koja uči dijete da spoji tri prsta kako bi moglo da drži olovku. Ipak, u knjižarama vlada nestašica te sprave. Prema riječima logopeda Dobrote Davidović, djeca jedino barataju palcem po telefonima i tabletima, dok druga fina motorika, pa čak i govor ostaju nerazvijeni.
– Roditelji nedovoljno provode vremena onog pravog i kvalitetnog sa djetetom. Ne razgovaraju sa njim. Tu su tableti, tu su interneti, da vi vidite kako oni palcima rade. To je zapanjujuće, ali jezik ne radi – kaže logoped i ističe da je veoma važna prevencija tokom odrastanja i razvijanja djece, prenosi Blic.
Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu