Magazin

Pretrpane police, prazna igra: Stručnjaci objašnjavaju zašto djeci ne treba mnogo igračaka

Iako su igračke važan dio djetinjstva, stručnjaci sve češće upozoravaju da pretjerana količina igračaka može da ima suprotno dejstvo od željenog.

Pretrpane police, prazna igra: Stručnjaci objašnjavaju zašto djeci ne treba mnogo igračaka
FOTO: FREEPIK

Roditelji, često vođeni najboljim namerama, žele svojoj djeci da priušte sve što požele, uključujući i igračke. Ipak, u želji da im osiguraju “bogatije” djetinjstvo, nerijetko zaboravljaju da je za zdrav razvoj potrebno puno manje nego što misle.

Stručnjaci ističu da pretrpavanje dječjih soba igračkama ne doprinosi sreći, ni razvoju djeteta, već ih može zbuniti, preplaviti i udaljiti od istinske, slobodne i kreativne igre.

Pročitajte još

Umjesto da podstiču kreativnost, koncentraciju i maštu, pretrpani ormari i police često dovode do suprotnih rezultata – dekoncentrisanosti, gubitka interesa i površnog igranja, piše Super Žena.

Kada dijete ima previše igračaka, ono zapravo češće odustaje od igre. Stalni izbor i vizuelna prenatrpanost mogu da ih preplave, zbog čega se brže zasite i teško se fokusiraju. Kada imaju manji broj predmeta, djeca im pristupaju kreativnije: izmišljaju nove scenarije, način igre i duže se zanimaju samo jednom igrom/igračkom.

Umjesto gomilanja novih igračaka, stručnjaci preporučuju ulaganje u nekoliko kvalitetnih, trajnih i razvojno podsticajnih predmeta. Takve igračke djeci nude više mogućnosti za istraživanje, saradnju i rješavanje problema, što dugoročno jača njihove kognitivne i socijalne vještine.

djevojčica se igra sa drvenim igračkama
FOTO: PEXELS/TATIANA SYRIKOVA

Pretrpan prostor može da djeluje stresno i na djecu i na roditelje. Manje igračaka olakšava održavanje reda, a djeca se u urednijem okruženju lakše snalaze. Uz to, djeca češće uče o brizi o stvarima, jer manje predmeta znači opreznost da ih ne slome/izgube.

Kada djeca redovno dobijaju veliku količinu igračaka, gubi se osjećaj posebnosti. Manji broj igračaka podstiče djecu da cijene to što imaju, razvijaju emocionalnu vezu s njima i uče se zahvalnosti.