Društvo

Praćenje razvoja djece u vrtićima: Za primjenu osposobljeno oko 200 vaspitača (FOTO)

Pomoćnik ministra za predškolsko i osnovno vaspitanje i obrazovanje Srpske Nataša Cvijanović i načelnik Odjeljenja za predškolsko vaspitanje i obrazovanje Snježana Stojičić održale su danas sastanak sa predstavnicima Društva psihologa RS Slavicom Tutnjević i Sanjom Radetić Lovrić na kojem su razgovarali o daljim aktivnostima u vezi sa podrškom vaspitno-obrazovnim radnicima u predškolskim ustanovama.

Praćenje razvoja djece u vrtićima: Za primjenu osposobljeno oko 200 vaspitača (FOTO)
FOTO: MILAN PILIPOVIĆ/RINGIER

Fokus je, kako je saopšteno iz Ministarstva prosvjete, na primjeni instrumenata za procjenu razvoja djeteta „EDUS Razvojne bihevioralne skale II za skrining i praćenje razvoja djece od prvog mjeseca života do navršenih šest godina“.

U junu ove godine osposobljeno je oko 200 vaspitno-obrazovnih radnika iz predškolskih ustanova za primjenu navedenog instrumenta, te je danas održan sastanak na kojem su sa Društvom psihologa Republike Srpske razmatrene mogućnosti praćenja primjene EDUS Razvojne bihevioralne skale II za skrining i praćenje razvoja djece od prvog mjeseca života do navršenih šest godina i pružanje podrške u daljem radu vaspitno-obrazovnim radnicima.

FOTO: VLADA RS
FOTO: VLADA RS

– Praćenje i procjena razvoja djece je jedini način za rano prepoznavanje odstupanja u razvoju što otvara mogućnost za blagovremeno reagovanje i uključivanje djeteta u sistem rane stimulacije i intervencije – rekla je pomoćnik ministra Nataša Cvijanović.

Ona je dodala da je Ministarstvo za potrebe predškolskih ustanova nabavilo instrumente za procjenu razvoja djeteta, kao i uputstvo za njihovu primjenu, a kako bi se omogućila procjena ranog rasta i razvoja djece putem standardizovanog instrumenta, sa posebnim naglaskom na usluge rane detekcije djece sa kašnjenjima u rastu i razvoju, kao i intervencije.

– Primjenom predmetnih skala moguće je utvrditi da li dijete prati razvojne korake koji su karakteristični za njegov uzrast, u različitim razvojnim aspektima (kognitivni, socio-emocionalni, jezičko-komunikativni, fizički i motorni razvoj i briga o sebi). Procjenom se osigurava osnova za pripremu detaljne evaluacije razvoja djeteta i izrade individualizovanog vaspitno-obrazovnog programa – naglasnila je Cvijanovićeva.

Najnovije vijesti Srpskainfo i na Viberu